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各省特殊教育情況-數據可視化

以下數據來源中國統計年鑒2020,收錄2019年全國和各省、自治區、直轄市每年經濟和社會各方面大量的統計數據,以及歷史重要年份和近二十年的全國主要統計數據,由國家統計局每年出版發行,是我國最全面、最具權威性的綜合統計年鑒。

以下數據為2019年各省特殊教育情況,從學校數、專任教師數、畢業生數、招生數、在校學生數、在校女學生數對各省進行排名。

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍,并從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。各國實施這類教育的機構一般有:盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院,以及附設在普通學校的特殊班級。

特殊教育學校河北省最多,西藏最少。專任教師山東省最多,青海最少。四川省在畢業生數、招生數、在校學生數、在校女學生數均排名第一。海南省在畢業生數、招生數、在校學生數、在校女學生數均排名最后。

看看你所在的省特殊教育情況吧!

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